#思修 · 学习法治思想 提升法治素养

#考点定位

• 大纲位置：思想道德与法治 — 第六章 学习法治思想 提升法治素养（社会主义法律、中国特色社会主义法律体系、习近平法治思想、法治思维、依法行使权利与履行义务）
• 常见题型：单选（法律概念定义句、部门法归属、权利义务关系方向）；多选（法律体系七部门、习近平法治思想核心要义、法治思维内容、权利义务一致性）；分析题（用法治思维分析案例、权利行使的界限与义务履行，常配民法典、网络维权类素材）
• 考查频率：高。本篇是"德法兼治"中"法"的集中承载章，选择题与马原"依法治国"表述高度联动，分析题则爱考"法治思维 + 权利义务"的小切口案例
• 工程师视角：把中国特色社会主义法律体系理解为一个"类型系统"——法律体系 = { 统帅: 宪法, 七个部门法枚举, 三个位阶层级 }。部门法归属判断类似"给类找包名"：看调整的社会关系 + 用的典型法律。法治思维四内容与"权利-义务""权力-权利"两组关系是本章两大命题富矿
• 本篇路线：前置 遵守道德规范（德法关系："法治与德治相结合"的"德"一侧） → 本章 → 思修价值观道德与法治·章节测

#核心讲解

#1. 法律的含义、特征与我国法律的本质

法律的含义（定义原文）：法律是由国家制定或认可、并由国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。

拆解这个定义的四个字段：

法律的三个基本特征：

1. 法律是调整社会关系的行为规范（规范性——规定权利与义务）
2. 法律是由国家制定或认可的行为规范（国家意志性）
3. 法律是由国家强制力保证实施的行为规范（国家强制性——法律区别于道德等规范的最主要特征）

我国社会主义法律的本质（必背）：我国社会主义法律是党的主张和人民意志的统一，是党的主张和人民意志相统一的体现，是实现人民当家作主、保障人民根本利益的重要工具。我国社会主义法律体现了全体人民的共同意志，具有科学性和先进性。

#2. 中国特色社会主义法律体系

含义：中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规等三个层次（法律、行政法规、地方性法规）规范构成的法律规范体系。

结构记忆（类型系统类比）：

• 统帅位：宪法（根本法、最高法律效力）
• 主干位：法律（全国人大及其常委会制定）
• 七个部门法枚举：宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法

七个部门法归属判断表（单选高频填空位）：

判断口诀：平等看民商、管理看行政、干预看经济、劳动看社会、犯罪看刑法、程序看诉讼。易混两对：反垄断法/消保法属经济法（不是民法，因为体现国家干预）；仲裁法属程序法（不是社会法）。

宪法的地位（高频）：宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，是治国安邦的总章程。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本活动准则。依法治国首先要坚持依宪治国，依法执政首先要坚持依宪执政。

民法典（2020 年通过，案例分析题常客）：民法典是新中国第一部以"法典"命名的法律，是"社会生活的百科全书"，系统整合了新中国 70 多年来长期实践形成的民事法律规范，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律。

法律的运行（四个环节，单选考"主体归属"，多选考"环节枚举"）：法律的生命力在于实施。法律的运行是一个从创制到实施再到实现的过程，主要包括立法、执法、司法、守法四个环节。

两个易考辨析：一是"执法"在法理学语境中专指行政执法（主体是行政机关），"司法"专指法院检察院的活动，把"公安机关逮捕"归入司法活动是主体错配（公安是行政执法 + 司法程序中的侦查环节）；二是守法的主体包括一切组织和个人，国家机关及其公职人员同样是守法主体，"守法只是老百姓的事"必错。

#3. 社会主义法治观念：走中国特色社会主义法治道路

中国特色社会主义法治道路的核心要义（三个坚持，多选原文）：

1. 坚持中国共产党的领导
2. 坚持中国特色社会主义制度
3. 贯彻中国特色社会主义法治理论

其中，党的领导是社会主义法治最根本的保证，把党的领导贯彻到依法治国全过程和各方面，是我国社会主义法治建设的一条基本经验。

"三者有机统一"（本章第一命题富矿，逐项配对必背）：发展社会主义民主政治，就要把党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一起来。

反命题高发位："三者有机统一"的统一点是我国社会主义民主政治的伟大实践；若选项写成"统一于党的领导活动""统一于依法治国进程"，属偷换。方向坑：是党的领导、人民当家作主、依法治国"有机统一"，不存在"人民当家作主决定党的领导"之类的倒置关系。

坚持法治与德治相结合（呼应上一章，分析题常客）：

• 地位：法治是治国理政的基本方式，德治是治国理政的重要方式；法治与德治如车之两轮、鸟之两翼，相辅相成、相互促进
• 法治的作用：以法的权威性强制性规范人们行为，对道德建设起到促进和保障作用（法律是成文的道德——道德的底线部分上升为法律）
• 德治的作用：以道德教化提高人们思想觉悟，对法治建设起到支撑和滋养作用（道德是内心的法律）
• 两个"抓"：以法治承载道德理念，道德才有可靠制度支撑；以道德滋养法治精神，法律才有坚实道义基础

#4. 全面依法治国的基本格局：新十六字方针

科学立法、严格执法、公正司法、全民守法（多选全选题），四环节定位配对：

记忆锚点：立法是前提、执法是关键、司法是防线、守法是基础。易错点："最后一道防线"专属公正司法，若选项安给"严格执法"必错。

#5. 习近平法治思想：核心要义"十一个坚持"

确立时点（时政锚点）：2020 年 11 月，中央全面依法治国工作会议召开，确立习近平法治思想在全面依法治国工作中的指导地位——习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南，是马克思主义法治理论中国化时代化的最新成果。

核心要义 = "十一个坚持"（多选枚举题，先记结构再记全量）：

三个易考的固定搭配：

1. 全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民——坚持以人民为中心，全面依法治国最根本的目的是依法保障人民权益
2. 依宪治国、依宪执政是全面依法治国的首要任务/突出任务；"党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法"
3. 中国特色社会主义法治体系包含：完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系、完善的党内法规体系（"4+1"体系，多选枚举）

#6. 法治思维：含义与基本内容（本章第二命题富矿）

法治思维的定义：法治思维是指以法律规范为基准，思考、分析和处理问题的思维方式。它是一种规则思维、程序思维、权利义务思维。

分水岭表述（单选高频）：法治思维与人治思维的分水岭在于最高权威究竟是法律还是个人——法律至上是人治思维的对立面。若思考问题的最高准绳是"领导怎么说""惯例怎么办"，那就不是法治思维。

工程师读法：法治思维相当于"规则引擎驱动"——输入事实、匹配规则、按既定程序输出结论，任何人（包括决策者本人）都不能绕过规则；人治思维相当于"特权通道"——同一输入因执行者不同而输出不同。判断一段行为是否体现法治思维，就看它走的是规则引擎还是特权通道。

法治思维的基本内容（五项，多选枚举 + 每项的子项配对是单选挖空位）：

权力与权利的关系（分析题理论支点）：

1. 权力来源于权利：国家权力来自人民的授予（宪法授权），"权为民所赋"
2. 权力服务于权利：国家权力存在的意义在于保障公民权利的实现，"权为民所用"
3. 权力应受权利制约：公民权利制约国家权力（监督、选举、舆论等），防止权力滥用与异化

一句话锚点：权利是本源，权力是派生——选项中出现"权利是法律赋予国家的""权力决定权利"必错。

#7. 法律权利与法律义务：一致性与正确行使

法律权利：依法享有的、行使或不行使某种行为的资格与自由（可以放弃）；法律义务：依法必须履行的责任（不可放弃，不履行须担责）。

权利与义务的一致性（多选原文，四个维度）：

1. 不可分割、相互依存：没有无权利的义务，也没有无义务的权利，二者是一体两面
2. 结构上相关：一项权利必然对应一项或多项义务（他人义务构成我的权利边界）
3. 总量上等值：整个社会权利总量与义务总量大体相当
4. 功能上互补：权利提供动力与自由，义务提供秩序与保障

依法行使权利（分析题"维权类"材料的答题框架）——权利行使有边界，三个"符合"：

权利救济渠道（多选枚举）：司法救济（诉讼——最后的救济渠道）、行政救济（行政复议、行政赔偿）、仲裁救济、社会救济（人民调解等）。

依法履行义务：法律义务具有法定性、强制性；违反法律义务必须承担法律责任——民事责任、行政责任、刑事责任（+ 违宪责任），三类责任的阶梯对应"违法严重程度"递进。

#8. 培养法治思维：尊重法律权威的途径

尊重法律权威的基本要求：信仰法律、遵守法律、服从法律、维护法律（四词，多选原文）。

培养法治思维的基本途径（多选原文，四个动宾）：

1. 学习法律知识：知法是尊法守法用法的前提（读点法条、看点案例，尤其是宪法与民法典）
2. 掌握法律方法：学会按法律规则和法律程序思考、分析、处理问题
3. 参与法治实践：在立法听证、陪审、监督执法、社区普法等实践中运用法治思维
4. 养成守法习惯：从日常小事做起，把守法内化为日常行为的自觉

#例题

【模拟题】（单选）下列法律中，属于社会法部门的是

A. 反垄断法　　B. 消费者权益保护法　　C. 劳动合同法　　D. 民法典

解析：选 C。社会法调整劳动关系、社会保障与特殊群体保护，典型法律为劳动法、劳动合同法、社会保险法、未成年人保护法。A、B 属经济法（体现国家对社会经济的干预管理），D 属民法商法。考点：七部门法归属；难度：中；错因：把"与消费者、企业相关"直觉归入民法，漏看"国家干预"这一经济法的本质锚点。

【模拟题】（单选）维护社会公平正义的最后一道防线是

A. 科学立法　　B. 严格执法　　C. 公正司法　　D. 全民守法

解析：选 C。"最后一道防线"是公正司法的专属表述；科学立法是前提、严格执法是关键、全民守法是基础。考点：新十六字方针定位配对；难度：易；错因：四个定位词串位。

【模拟题】（单选）全面依法治国最广泛、最深厚的基础是

A. 宪法　　B. 人民　　C. 党的领导　　D. 中国特色社会主义法治体系

解析：选 B。习近平法治思想强调坚持以人民为中心，人民是全面依法治国最广泛、最深厚的基础，最根本目的是依法保障人民权益。A 是根本法/最高法律效力，C 是最根本保证，D 是总抓手——四个定位各有专属主语。考点："十一个坚持"固定搭配；难度：中；错因：定位词与主语错配。

【模拟题】（多选）关于权力与权利的关系，表述正确的有

A. 国家权力来源于公民权利的授予 B. 国家权力应当服务于并受到公民权利的制约 C. 权利是本源，权力是派生 D. 权力的大小由执法机关自行决定

解析：选 ABC。权力来源于权利（人民授权）、服务于权利（保障权利实现）、受权利制约（防止滥用），权利是本源、权力是派生。D 违背"职权由法定"的权力制约原则。考点：权力与权利关系；难度：中；错因：把日常"行政自由裁量"误解为"权力自定"。

【模拟题】（分析题节选）某大学生发现网购商品为假货，卖家拒退；他扬言"人肉"卖家全家信息并在商家店铺刷差评"以毒攻毒"。请用法治思维评析该大学生的维权行为。

解析要点：① 维权本身正当——消费者依法享有求偿权，法律鼓励依法维权；② 手段违法——"人肉"他人信息侵犯隐私权与个人信息权益，恶意刷差评损害商家名誉权，属滥用权利，违反"权利行使不得损害国家、社会、集体利益和其他公民合法权利"的限度要求；③ 正确路径——与商家协商、平台投诉、请求消协调解、市场监管投诉（行政救济）、提起诉讼（司法救济）；④ 结论——权利行使既有边界又有程序，超出边界的"维权"构成侵权甚至违法，法治思维要求以法律为准绳思考和处理问题。考点：权利行使限度 + 救济渠道 + 法治思维；难度：难；错因：只答"该维权"或只答"不能报复"，漏掉"程序与救济渠道"的完整链条。

#常见坑

1. 七部门法归属三大错位：反垄断法/消费者权益保护法 → 经济法（不是民商法）；仲裁法 → 诉讼与非诉讼程序法（不是社会法）；治安管理处罚法 → 行政法（不是刑法——它管的是违法不是犯罪）。判断锚点永远是"调整什么社会关系"
2. "三个层次"与"七个部门"混编：法律体系的层次是法律、行政法规、地方性法规（纵向位阶），部门法是七个横向分类——多选题把"自治条例""部门规章"塞进"三个层次"是常见陷阱
3. 新十六字定位串位：立法是前提、执法是关键、司法是最后一道防线、守法是基础——"根本保证"是党的领导，不要混入这组配对
4. "三者有机统一"只此一组：党的领导（根本保证）、人民当家作主（本质特征）、依法治国（基本方式）——选项写"依法治国是根本保证""党的领导是基本方式"必错
5. 权利保障四链定位串位（高频）：宪法保障 = 前提和基础、立法保障 = 重要条件、行政保障 = 关键环节、司法保障 = 最后防线。"最后防线"在两处出现：权利保障链里是司法保障，十六字方针里是公正司法——主体都是司法机关，可以合并记忆
6. 权利义务关系方向坑："没有无权利的义务，也没有无义务的权利"是对的；但"先享受权利后履行义务""义务越多权利越少"是错的——二者总量等值、结构相关，不是此消彼长
7. 法律与其他规范的区别：法律区别于道德等的最主要特征是国家强制性（国家强制力保证实施）；"统治阶级意志"与"全民意志"辨析——我国社会主义法律是党的主张和人民意志的统一，体现全体人民共同意志，但"法律是全民意志的直接表达"这类超阶级表述在一般定义层面仍错

#自测

1. （单选）中国特色社会主义法律体系以什么为统帅？三个层次是什么？______
2. （多选）习近平法治思想核心要义"十一个坚持"中，属于"工作布局"一组的四个坚持是什么？______
3. （单选）法治思维与人治思维的分水岭是什么？______
4. （多选）法治思维的基本内容包括哪五项？权利保障的四道链条及其定位分别是什么？______
5. （多选）依法行使权利的三个"符合"（限度要求）是什么？权利救济的渠道有哪些？______

#自测答案

1. 以宪法为统帅，以法律为主干，由法律、行政法规、地方性法规三个层次构成
2. ⑥坚持建设中国特色社会主义法治体系；⑦坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设；⑧坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；⑨坚持统筹推进国内法治和涉外法治
3. 最高权威是法律还是个人（法律至上是人治思维的对立面）
4. 五项：法律至上、权力制约、公平正义、权利保障、正当程序。四道链条：宪法保障是前提和基础，立法保障是重要条件，行政保障是关键环节，司法保障是最后防线
5. 三个"符合"：按法律规定的方式行使、不超过权利行使的限度（不损害国家社会集体利益和其他公民合法权利）、符合权利设置目的不滥用。救济渠道：司法救济、行政救济、仲裁救济、社会救济

#章末导航

• 上一章：遵守道德规范
• 学完本章（即学完思修全篇），进入综合检验：思修价值观道德与法治 · 章节测（覆盖思修 04 价值要求、05 道德规范、06 法治素养三章）
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