思修价值观道德与法治 · 章节测
测验说明
- 覆盖范围：明确价值要求 践行价值准则、遵守道德规范、学习法治思想 提升法治素养三章，即思修下半篇（价值观 → 道德 → 法治）
- 题型结构：单选 15 题 + 多选 8 题 + 分析题 2 题，共 25 题。单选按 04/05/06 三章均衡分布（5:5:5），多选与案例分析侧重"原文表述比对"与"易混概念配对"两大失分源；两道分析题分别演练"德"（核心价值观 + 道德规范）与"法"（法治思维 + 权利义务）两条主线，呼应"德法兼修"的命题传统
- 做题建议：先做后看解析；错题按考点标签回对应章节重扫记忆表格，并按规范登记进错题本
一、单选题
1.【模拟题】社会主义核心价值观中，个人层面的价值准则是
A. 富强、民主、文明、和谐 B. 自由、平等、公正、法治 C. 爱国、敬业、诚信、友善 D. 勤劳、节俭、勇敢、正直
2.【模拟题】社会主义核心价值观是当代中国精神的
A. 集中体现 B. 唯一内容 C. 制度保障 D. 根本任务
3.【模拟题】社会主义核心价值观的显著特征是
A. 先进性、人民性、真实性 B. 科学性、民主性、大众性 C. 民族性、时代性、创新性 D. 实践性、开放性、包容性
4.【模拟题】培育和践行社会主义核心价值观，要在（ ）上下功夫
A. 落细、落小、落实 B. 学懂、弄通、做实 C. 入脑、入心、入行 D. 学思、用贯通，知信、行统一
5.【模拟题】青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，"人生的扣子从一开始就要扣好"。这说明价值观的养成要
A. 一步到位、终生不变 B. 坚持由易到难、由近及远，把要求变成日常行为准则 C. 等心智完全成熟后再开始 D. 以满足个人发展需要为唯一目标
6.【模拟题】社会主义道德的核心是
A. 集体主义 B. 为人民服务 C. 诚实守信 D. 公平正义
7.【模拟题】社会主义道德的原则是
A. 为人民服务 B. 个人主义 C. 集体主义 D. 爱国主义
8.【模拟题】下列各组范畴中，全部属于职业道德主要内容的是
A. 文明礼貌、助人为乐、爱护公物 B. 爱岗敬业、诚实守信、办事公道 C. 尊老爱幼、男女平等、勤俭持家 D. 爱国奉献、勤劳善良、宽厚正直
9.【模拟题】志愿服务精神的精髓（核心）是
A. 友爱 B. 互助 C. 奉献 D. 进步
10.【模拟题】在道德的功能系统中，最突出也是最重要的社会功能是
A. 认识功能 B. 教育功能 C. 激励功能 D. 调节功能
11.【模拟题】下列法律中，属于宪法及宪法相关法部门的是
A. 立法法 B. 民法典 C. 反垄断法 D. 仲裁法
12.【模拟题】党的领导、人民当家作主、依法治国三者关系中，依法治国是
A. 根本保证 B. 本质特征 C. 基本方式 D. 唯一路径
13.【模拟题】习近平法治思想中，推进全面依法治国的总抓手是
A. 建设中国特色社会主义法治体系 B. 依宪治国、依宪执政 C. 抓住领导干部这个"关键少数" D. 统筹推进国内法治和涉外法治
14.【模拟题】在权利保障的链条中，"最后防线"是
A. 宪法保障 B. 立法保障 C. 行政保障 D. 司法保障
15.【模拟题】下列关于权利与义务关系的说法，正确的是
A. 权利可以放弃，义务也可以选择放弃 B. 没有无权利的义务，也没有无义务的权利 C. 履行义务越多，享有的权利必然越少 D. 先享受权利，后履行义务
二、多选题
16.【模拟题】社会主义核心价值观的重大意义包括
A. 把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体 B. 体现了社会主义的本质要求，继承了中华优秀传统文化，吸收了世界文明有益成果 C. 为坚持和发展中国特色社会主义提供了价值支撑，是引领社会思潮、凝聚社会共识的"最大公约数" D. 是提高国家文化软实力的迫切需要
17.【模拟题】培育和践行社会主义核心价值观，广大青年要做
A. 坚定信仰者 B. 积极传播者 C. 模范践行者 D. 独立观望者
18.【模拟题】中华传统美德的基本精神包括
A. 重视整体利益，强调责任奉献 B. 推崇"仁爱"原则，注重以和为贵 C. 提倡人伦价值，重视道德义务 D. 追求精神境界，向往理想人格；强调道德修养，注重道德自律
19.【模拟题】中国革命道德的主要内容包括
A. 为实现社会主义和共产主义理想而奋斗 B. 全心全意为人民服务 C. 始终把革命利益放在首位 D. 树立社会新风，建立新型人际关系
20.【模拟题】加强职业道德建设，要求劳动者
A. 爱岗敬业、诚实守信 B. 办事公道、热情服务 C. 奉献社会 D. 以收入高低作为职业选择的唯一标准
21.【模拟题】网络生活中的道德要求包括
A. 正确使用网络工具 B. 健康进行网络交往 C. 自觉避免沉迷网络 D. 加强网络道德自律，积极引导网络舆论
22.【模拟题】习近平法治思想核心要义"十一个坚持"中，属于"工作布局"一组的有
A. 坚持建设中国特色社会主义法治体系 B. 坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设 C. 坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 D. 坚持抓住领导干部这个"关键少数"
23.【模拟题】法治思维的基本内容包括
A. 法律至上、权力制约 B. 公平正义 C. 权利保障 D. 正当程序
三、分析题
24.【模拟题】阅读材料，回答问题。
材料：某平台外卖骑手小张常年准时送达、主动帮助突发疾病的顾客就医，获评"最美骑手"；同期个别骑手为抢时限闯红灯、逆行，引发交通事故。有网友评论："送外卖只看业绩，讲道德吃亏。"
请回答：（1）结合职业道德的要求，评价材料中两种行为。（2）运用社会主义核心价值观相关知识，说明为什么"讲道德"不会吃亏、青年应如何扣好人生的扣子。
25.【模拟题】阅读材料，回答问题。
材料：大学生小王网购手机收到翻新机，与商家协商无果后，先在网上曝光商家住址电话并雇人刷差评报复，导致商家被恶意骚扰；事后小王被商家起诉，法院认定小王超出维权限度、侵害商家合法权益，承担侵权责任。
请回答：（1）运用法治思维的知识，分析小王维权行为的正确与错误之处。（2）结合权利与义务的关系，说明公民应如何依法行使权利、履行义务。
答案与解析
1. C 个人层面 12 字为"爱国、敬业、诚信、友善"，定位词"价值准则"。A 是国家层面（价值目标），B 是社会层面（价值取向），D 是个人品德范畴的拼凑干扰。考点：第四章·三层次归属；难度：易；错因：层次错位装配。
2. A "社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现"是固定表述，其延伸句为"凝结着全体人民共同的价值追求，是当代中国价值的最大公约数"。考点：第四章·总定位表述；难度：易；错因：把"最大公约数""集中体现"等固定搭配互相串位。
3. A 显著特征三性：先进性（社会主义本质要求）、人民性（代表最广大人民根本利益）、真实性（有制度保障、能够真实实现）。考点：第四章·显著特征；难度：易；错因：凭旧印象拼"民族性、时代性"类干扰组合。
4. A 培育和践行要在"落细、落小、落实"上下功夫。B、D 是学习贯彻党的创新理论的表述，C 是自编干扰。考点：第四章·三个"落"；难度：中；错因：与政治其他板块的方法论四字组合混淆。
5. B 价值观养成要抓青年时期，坚持由易到难、由近及远，把核心价值观要求变成日常行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。A"终生不变"、C"等成熟后再开始"、D"以个人需要为唯一目标"均为错误倾向。考点：第四章·扣好人生扣子；难度：中；错因：绝对化表述陷阱。
6. B 社会主义道德的核心是为人民服务。考点：第五章·道德的核心与原则配对（第一坑）；难度：易；错因：核心与原则互串。
7. C 社会主义道德的原则是集体主义。固定配对：核心 = 为人民服务，原则 = 集体主义。考点：第五章·道德的核心与原则配对；难度：易；错因：同上，两词必须绑定记忆。
8. B 职业道德主要内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会。A 是社会公德（含文明礼貌、助人为乐），C 是家庭美德，D 拼自个人品德范畴。考点：第五章·职业道德五要求；难度：易；错因：四德内容互相错位。
9. C 志愿服务精神是"奉献、友爱、互助、进步"，其中精髓（核心）是奉献。考点：第五章·志愿服务；难度：易；错因：四个词的"核心位"记错。
10. D 在道德的功能系统中，调节功能是道德最突出、最重要的社会功能（另两项基础功能为认识功能、规范功能）。考点：第五章·道德的功能；难度：中；错因：把"认识"当首要或把教材未列的"教育功能"误选。
11. A 立法法属于宪法及宪法相关法部门。B 属民法商法，C 属经济法，D 属诉讼与非诉讼程序法。考点：第六章·七部门法归属；难度：中；错因：看到"法"就归民法，忽略部门法按调整对象划分。
12. C 党的领导是根本保证，人民当家作主是本质特征，依法治国是基本方式（党领导人民治理国家的基本方式）。考点：第六章·三者有机统一配对；难度：中；错因：三个定位词串位。
13. A 中国特色社会主义法治体系是推进全面依法治国的总抓手。B 是全面依法治国的突出重点任务，C 属重要保障组，D 属工作布局组但不带"总抓手"定位。考点：第六章·"十一个坚持"固定搭配；难度：中；错因："总抓手""唯一正确道路""根本保证""最广泛最深厚基础"等定位词与主语错配。
14. D 权利保障链条：宪法保障是前提和基础、立法保障是重要条件、行政保障是关键环节、司法保障是最后防线。考点：第六章·权利保障四链定位；难度：中；错因："最后防线"与"前提基础"两处最易互换。
15. B 权利与义务不可分割、相互依存，"没有无权利的义务，也没有无义务的权利"。A 错（权利可以放弃，义务不可放弃）、C 错（二者总量等值而非此消彼长）、D 错（无先后次序）。考点：第六章·权利义务一致性；难度：易；错因：把权利义务理解成"交易关系"。
16. ABCD 四项均为意义的原文表述：融为一体、本质 + 两来源 + 体现时代精神、价值支撑（最大公约数）、提高文化软实力的迫切需要。考点：第四章·核心价值观重大意义；难度：中；错因：漏选 D 或漏选"吸收世界文明有益成果"所在项。
17. ABC 三重角色：坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。D"独立观望者"与"积极投身"要求相反。考点：第四章·三重角色；难度：易；错因：无明显陷阱，属送分题。
18. ABCD 传统美德基本精神五方面：重视整体利益强调责任奉献、推崇仁爱注重以和为贵、提倡人伦价值重视道德义务、追求精神境界向往理想人格、强调道德修养注重道德自律（后两条在本卷合并为 D 项）。考点：第五章·中华传统美德；难度：中；错因：多选漏选——五个方面需整块记忆。
19. ABCD 革命道德主要内容包含：为实现社会主义和共产主义理想而奋斗、全心全意为人民服务、始终把革命利益放在首位、树立社会新风建立新型人际关系（另还有修身自律保持节操）。考点：第五章·中国革命道德；难度：中；错因：误以为 D"新型人际关系"表述"太小"而漏选。
20. ABC 职业道德五要求全列于 A、B、C。D 以收入为职业选择唯一标准，违背职业理想与敬业精神。考点：第五章·职业道德；难度：易；错因：无难点，注意 D 的价值观导向错误。
21. ABCD 网络生活道德要求：正确使用网络工具、健康进行网络交往、自觉避免沉迷网络、加强网络道德自律并积极引导网络舆论。考点：第五章·网络道德；难度：易；错因：漏选"自觉避免沉迷网络"（看似"个人习惯"而非道德要求）。
22. ABC "十一个坚持"工作布局组四个：法治体系、共同推进一体建设、新十六字方针、统筹国内涉外。D"关键少数"属重点任务与保障组。考点：第六章·习近平法治思想结构；难度：难；错因：组别划分记不牢——建议按"前 5 政治方向、中 4 工作布局、后 2 保障"分块记忆。
23. ABCD 法治思维五内容：法律至上、权力制约、公平正义、权利保障、正当程序。考点：第六章·法治思维基本内容；难度：易；错因：五项整块记忆，无漏项陷阱。
24.【分析题要点】（1）职业道德要求爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会。小张准时送达体现爱岗敬业，主动救助顾客体现热情服务与奉献社会，是践行职业道德的榜样；闯红灯逆行虽为"履职"，但违背遵纪守法的基本底线与办事公道、诚实守信中对他人与社会负责的要求，且把业绩凌驾于公共安全之上，属以错误手段履行职务。可见职业行为既要讲效率，更要守道德与法律底线。（2）社会主义核心价值观中"敬业、诚信、友善"（个人层面）直接指引职业行为，"法治、公正"（社会层面）要求守法骑行。讲道德不吃亏：道德是个人立身之本（"道德之于个人是修身立身之本"），诚信友善能赢得信任与长远发展；道德水平也是社会评价人的重要尺度。青年扣好人生扣子：价值观养成要抓青年时期，坚持由易到难、由近及远，勤学、修德、明辨、笃实，做坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，在落细、落小、落实上下功夫。考点归属：第四章（价值观 + 扣扣子）+ 第五章（职业道德）；难度：中；错因提醒：只答职业道德不联系核心价值观，或只贴 24 字标签不作材料分析。
25.【分析题要点】（1）正确之处：小王收假货依法寻求救济，维权动机与协商先行符合法治思维的规则意识。错误之处：曝光住址电话、雇人刷差评超出权利行使的限度，损害了商家的隐私权、名誉权等合法权益，违背"权利行使不得超过必要限度、不得损害他人合法权利"的要求，也不符合法定程序，属滥用权利的"以违法对违法"。法治思维要求以法律为准绳思考处理问题，正当程序优先。正确路径：协商—平台投诉—请求消协调解—市场监管部门投诉（行政救济）—提起诉讼（司法救济，最后防线）。（2）权利与义务相互依存、不可分割，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。公民既要依法行使权利（按法定方式、在限度内、依程序行使），也要依法履行义务（法律义务具有强制性，违反须承担民事、行政乃至刑事责任）。小王享有求偿权的同时负有尊重他人合法权益的义务，其超出限度的"维权"构成侵权，正说明权利义务的一致性。考点归属：第六章（法治思维 + 权利义务一致性 + 权利行使限度与救济渠道）；难度：难；错因提醒：漏答救济渠道链条，或只批判不指出正确路径。
错题登记指引
完成批改后，将错题按规范登记至错题本：出处（本测题号 + 考点标签，注明所属章：04 价值要求 / 05 道德规范 / 06 法治素养）、错误选项、错因分类（概念不清 / 审题偏差 / 表述记混 / 技巧缺失）。本卷错因集中在"表述记混"（固定搭配串位）与"概念不清"（四德内容、法治定位词），修复路径：回扫第四章、第五章、第六章的记忆表格与常见坑清单。