政治 · 科目综合测（五篇混合）
测验说明
- 定位：学完马原、毛中特、中特、史纲、思修五篇之后的科目级混合检验。与章节测不同，本卷刻意打乱篇序出题，训练跨篇辨析能力——政治丢分的一半来源不是"没记住"，而是把 A 篇的固定表述装配到 B 篇的题干上（如"总抓手/根本保证/本质特征"串位、"核心/原则/精髓"串篇）。时政篇（形势与政策）只搭了复习框架，不入本卷
- 覆盖范围：马克思主义基本原理（唯物论 → 政经）｜毛泽东思想｜中国特色社会主义理论体系｜中国近现代史纲要｜思想道德与法治
- 题型结构：单选 15 题（马原 4 + 毛中特 2 + 中特 3 + 史纲 3 + 思修 3）+ 多选 10 题（含 1 题跨篇配对专练）+ 分析题 2 题（含材料题），共 27 题。全部为模拟题，风格对齐考研政治客观题
- 做题建议：限时 50 分钟；先做后看解析；错题按考点标签回对应章节重扫记忆表格，并按规范登记进错题本
一、单选题
1.【模拟题】马克思主义哲学对"物质"的定义中，物质的唯一特性是
A. 运动 B. 可知性 C. 客观实在性 D. 广延性
2.【模拟题】毛泽东指出，矛盾问题的精髓是
A. 矛盾的同一性与斗争性的关系 B. 关于矛盾的共性个性、绝对相对的道理 C. 主要矛盾与次要矛盾的关系 D. 内因与外因的关系
3.【模拟题】实践之所以是检验真理的唯一标准，从根本上说是因为
A. 真理的内容是客观的 B. 科学理论能够指导实践 C. 多数人公认的就是真理 D. 实践具有直接现实性的品格
4.【模拟题】货币转化为资本的关键（前提）在于
A. 劳动力成为商品 B. 货币投入流通 C. 剩余价值被生产出来 D. 资本家手中的货币积累到一定数量
5.【模拟题】新民主主义革命总路线的核心是
A. 反帝反封建的革命对象 B. 无产阶级（通过中国共产党）的领导 C. 人民大众的革命动力 D. 建立新民主主义共和国的前途
6.【模拟题】在对农业的社会主义改造中，具有半社会主义性质的过渡形式是
A. 互助组 B. 高级农业生产合作社 C. 初级农业生产合作社 D. 人民公社
7.【模拟题】邓小平理论首要的基本理论问题是
A. 什么是社会主义、怎样建设社会主义 B. 建设什么样的党、怎样建设党 C. 实现什么样的发展、怎样发展 D. 什么是马克思主义、怎样对待马克思主义
8.【模拟题】新时代我国社会主要矛盾已经转化为
A. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 B. 生产力与生产关系之间的矛盾 C. 经济基础与上层建筑之间的矛盾 D. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
9.【模拟题】全面深化改革的总目标是
A. 建设社会主义市场经济体制 B. 建设社会主义现代化强国 C. 完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化 D. 全面建成小康社会
10.【模拟题】标志中国半殖民地半封建社会形态完全形成的条约是
A. 《南京条约》 B. 《辛丑条约》 C. 《马关条约》 D. 《北京条约》
11.【模拟题】五四运动之所以是新民主主义革命的开端，其最显著标志是
A. 斗争中心从北京转移到上海 B. 学生成为运动的主力 C. 提出了"外争主权、内除国贼"的口号 D. 工人阶级以独立的政治力量登上历史舞台
12.【模拟题】1956 年底社会主义改造基本完成，标志着我国
A. 进入社会主义初级阶段，社会主义基本制度确立 B. 完成祖国统一大业 C. 建成社会主义现代化强国 D. 进入改革开放新时期
13.【模拟题】在人生观的内容（人生目的、人生态度、人生价值）中，核心是
A. 人生态度 B. 人生价值 C. 人生目的 D. 人生境界
14.【模拟题】中华民族时代精神的核心是
A. 爱国主义 B. 改革创新 C. 团结统一 D. 艰苦奋斗
15.【模拟题】评价人生价值的根本尺度，是看一个人的人生活动
A. 贡献与索取的比值大小 B. 是否促进了社会历史的进步 C. 是否实现了个人目标 D. 是否获得了社会声誉
二、多选题
16.【模拟题】关于矛盾的同一性与斗争性，下列说法正确的有
A. 同一性是有条件的、相对的 B. 斗争性是无条件的、绝对的 C. 斗争性寓于同一性之中，同一性不能脱离斗争性而存在 D. 二者相互联结、相互制约，共同推动事物的运动变化发展
17.【模拟题】商品经济产生的历史条件包括
A. 社会分工的出现 B. 生产资料和劳动产品属于不同的所有者 C. 货币的产生 D. 国内外市场的形成
18.【模拟题】新民主主义革命的动力包括
A. 无产阶级 B. 农民阶级 C. 城市小资产阶级 D. 民族资产阶级
19.【模拟题】关于新发展理念，下列说法正确的有
A. 创新是引领发展的第一动力 B. 协调是持续健康发展的内在要求 C. 绿色是永续发展的必要条件，开放是国家繁荣发展的必由之路 D. 共享是中国特色社会主义的本质要求
20.【模拟题】关于"四个自信"，下列说法正确的有
A. 道路自信是对中国特色社会主义道路发展方向和未来命运的自信 B. 文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信 C. 理论自信是对马克思主义科学性、真理性的自信 D. 制度自信是对中国特色社会主义制度先进性、优越性的自信
21.【模拟题】洋务运动失败的主要原因是
A. 具有封建性——以维护封建统治为目的，不敢触动腐朽的制度 B. 对外国具有依赖性——企业的技术、设备乃至原料大量依赖外国 C. 企业管理具有腐朽性——沿用封建衙门式的管理，贪污腐败盛行 D. 没有引进任何西方先进技术
22.【模拟题】中国人民抗日战争胜利的基本经验（决定因素与法宝）包括
A. 以爱国主义为核心的伟大民族精神是决定因素 B. 中国共产党的中流砥柱作用是关键 C. 全民族抗战是重要法宝 D. 世界所有国家的同情与支持是根本原因
23.【模拟题】关于个人理想与社会理想的关系，下列说法正确的有
A. 社会理想规定、指引着个人理想 B. 个人理想的实现必须以社会理想的实现为前提和基础 C. 当二者发生矛盾时，有理想的人应自觉服从社会理想 D. 社会理想的实现归根到底要靠社会成员的共同奋斗、个人理想的汇聚
24.【模拟题】坚持中国特色社会主义法治道路，必须坚持
A. 中国共产党的领导 B. 人民主体地位 C. 法律面前人人平等 D. 依法治国和以德治国相结合
25.【模拟题·跨篇辨析专练】下列关于"党的领导"的定位表述，正确的有
A. 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势（中特篇） B. 党的领导是全面依法治国的根本保证（思修法治篇） C. 无产阶级（中国共产党）的领导权是新民主主义革命总路线的核心、革命成败的关键（毛中特篇） D. 中国共产党的领导地位是历史的选择、人民的选择（史纲篇）
三、分析题
26.【模拟题·马原材料题】阅读材料，回答问题。
材料：中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。我们坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上，坚持中国的问题必须从中国基本国情出发、由中国人自己来解答。（摘编自二十大报告相关论述）
请回答：（1）运用矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理，分析"既有共同特征，更有中国特色"。（2）这一原理对我们走好中国式现代化道路的方法论启示是什么？
27.【模拟题·中特与思修综合材料题】阅读材料，回答问题。
材料：进入新时代，我国社会主要矛盾发生转化，发展不平衡不充分问题凸显。党中央坚持以人民为中心的发展思想，打赢脱贫攻坚战，历史性地解决了绝对贫困问题，朝着共同富裕方向稳步前进。广大青年在乡村振兴、科技攻关一线把个人奋斗融入民族复兴伟业，涌现出一大批先进典型。
请回答：（1）结合新时代社会主要矛盾的转化，说明为什么必须坚持以人民为中心的发展思想。（2）结合材料中青年典型的成长路径，谈谈当代青年应如何处理个人理想与社会理想的关系。
答案与解析
1. C 物质的唯一特性是客观实在性——它不依赖于人的意识而存在，并能为人的意识所反映。运动是物质的存在方式和根本属性，不是"唯一特性"；可知性、广延性是具体物质的属性而非哲学物质范畴的特性。考点：唯物论；难度：易；错因：把"根本属性（运动）"与"唯一特性（客观实在性）"互串。
2. B 毛泽东在《矛盾论》中指出，矛盾的共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的精髓。考点：辩证法；难度：中；错因：把"精髓"错配给同一性与斗争性或主次矛盾。
3. D 实践是检验真理的唯一标准，是由真理的本性和实践的特点决定的：真理的本性是主观与客观相符合，检验标准必须能联结主观与客观；实践的特点在于直接现实性——能把主观认识变成客观现实，使认识与客观相对照。考点：认识论；难度：中；错因：只背结论不知"直接现实性"这个理由支点。
4. A 资本是能带来剩余价值的价值，货币本身不是资本；劳动力成为商品，货币所有者才能购买劳动力并榨取剩余价值，货币才转化为资本。这是"货币转化为资本"的前提/关键。考点：政治经济学；难度：中；错因：把"剩余价值被生产出来"（结果）当成"前提"。
5. B 新民主主义革命总路线：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。其中无产阶级（通过中国共产党）的领导是总路线的核心，也是区别新旧民主主义革命的根本标志。考点：新民主主义革命理论；难度：易；错因：把"核心"与"对象/动力/前途"混淆。
6. C 农业社会主义改造走"互助组（社会主义萌芽）→ 初级社（半社会主义性质，土地入股、统一经营）→ 高级社（完全社会主义性质）"的逐步过渡道路。考点：社会主义改造理论；难度：中；错因：三个形式与"萌芽/半/完全"三个性质错位装配。
7. A 邓小平理论围绕"什么是社会主义、怎样建设社会主义"这个首要的基本理论问题展开；B 是"三个代表"、C 是科学发展观的核心命题。考点：邓小平理论；难度：易；错因：三大理论体系的核心命题互串。
8. D 新时代主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。A 是 1981 年十一届六中全会以来的旧表述，是最强干扰项；B、C 是贯穿人类社会始终的基本矛盾，不是"主要矛盾"。考点：习近平新时代中国特色社会主义思想；难度：易；错因：新旧两版表述记混。
9. C 全面深化改革总目标：完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。注意"完善和发展制度 + 推进两个现代化"是固定组合，不能拆换。考点：四个全面战略布局与实现条件；难度：中；错因：把总目标与"全面建成小康社会（旧目标）/建成强国"等目标类表述混淆。
10. B 《辛丑条约》（1901）使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，标志半殖民地半封建社会的完全形成；《南京条约》是开始沦为，《马关条约》是大大加深。考点：苦难与探索（1840-1901）；难度：易；错因：三个条约的"程度词"（开始/加深/完全）错配。
11. D 五四运动后期，工人阶级以独立的政治姿态登上历史舞台并发挥决定性作用，运动由爱国学生扩展为全国规模的群众爱国运动，并促进马克思主义与中国工人运动结合——这是新旧民主主义革命的分水岭。考点：五四运动与国民革命（1919-1927）；难度：中；错因：误选"学生成为主力"（前期是学生，后期主力是工人）。
12. A 1956 年底三大改造基本完成，标志社会主义基本制度在我国确立，我国进入社会主义初级阶段——这是中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革。考点：社会主义改造与建设（1949-1978）；难度：易；错因：把"确立制度"与"建成强国"混为一谈。
13. C 人生目的回答"人为什么活着"，是人生观的核心，决定人生道路、人生态度和人生价值标准。考点：领悟人生真谛；难度：易；错因：三个要素的"核心"位记错。
14. B 民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新——两句话是固定配对，年年互为干扰项。考点：继承爱国传统弘扬中国精神；难度：易；错因：两"核心"互串。
15. B 评价人生价值的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步；精神尺度与物质贡献统一，且以社会贡献（社会价值）为首要。A"比值"是庸俗化表述，C、D 是自我本位标准。考点：领悟人生真谛；难度：中；错因：把"根本尺度/根本标准"与"自我价值实现"混淆。
16. ABCD 同一性是相对的、有条件的；斗争性是绝对的、无条件的；斗争性寓于同一性之中，同一性不能脱离斗争性而存在；二者相互联结、相互制约，矛盾双方又统一又斗争推动事物发展。考点：辩证法；难度：中；错因：漏选 D——"动力"表述容易漏。
17. AB 商品经济产生的历史条件：一是社会分工的出现，二是生产资料和劳动产品属于不同的所有者（私有制）。货币是商品交换长期发展的产物，不是商品经济产生的条件；市场是商品经济的运行载体，同样不是"历史条件"。考点：政治经济学；难度：中；错因：多选错选 C，因果倒置。
18. ABCD 新民主主义革命的动力是"人民大众"：无产阶级、农民阶级（主力军）、城市小资产阶级和民族资产阶级。考点：新民主主义革命理论；难度：易；错因：误把民族资产阶级排除（它虽有两面性，但属动力而非对象）。
19. ABCD 五大的定位语均为固定表述：创新（第一动力，解决发展动力问题）、协调（内在要求，不平衡问题）、绿色（必要条件，人与自然和谐）、开放（必由之路，内外联动）、共享（本质要求，公平正义）。考点：五位一体总体布局；难度：中；错因：五个定位词串位。
20. ABCD 四项均为"四个自信"的正确展开，其中 B"更基础、更广泛、更深厚"专属于文化自信，是本组最常考的定位词。考点：习近平新时代中国特色社会主义思想；难度：中；错因："三个更"错配到道路/理论自信上。
21. ABC 洋务运动失败的三个原因：封建性、对外依赖性、企业管理腐朽性。D 明显错误——洋务运动恰恰引进了大量西方先进技术，败在制度与方向，不在技术。考点：苦难与探索（1840-1901）；难度：易；错因：多选误选 D。
22. ABC 抗日战争胜利原因：以爱国主义为核心的民族精神是决定因素，中国共产党中流砥柱是关键，全民族抗战是重要法宝，其中穿插世界反法西斯同盟等国际支持是外部条件而非"根本原因"。D"世界所有国家"表述绝对化且抬升过度。考点：中华民族的抗日战争与解放战争（1937-1949）；难度：中；错因：定位词（决定因素/关键/法宝）串位或误选 D。
23. ABCD 社会理想与个人理想相互联系、相互影响、相互制约：社会理想规定指引个人理想；社会理想是对个人理想的凝练升华，其实现靠全体成员共同奋斗；个人理想以社会理想为指引，其实现以社会理想实现为前提和基础；冲突时自觉服从社会理想。考点：追求远大理想坚定崇高信念；难度：中；错因：漏选 D——"社会理想靠大家共同奋斗"一翼容易被忽略。
24. ABCD 走中国特色社会主义法治道路，必须坚持中国共产党的领导（根本保证）、坚持人民主体地位、坚持法律面前人人平等、坚持依法治国和以德治国相结合、坚持从中国实际出发。考点：学习法治思想；难度：中；错因：把"法治道路必须坚持"清单与"法治工作基本格局（科学立法等十六字）"混淆。
25. ABCD 本题为跨篇辨析专练：同一主题"党的领导"在四篇中有四套正确表述——最本质特征/最大优势（中特）、全面依法治国的根本保证（思修法治）、新民主主义革命的核心（毛中特）、历史与人民的选择（史纲）。四句本身均正确；考场策略是先判断句子真伪，再校验篇目归属。考点：习近平新时代中国特色社会主义思想+学习法治思想+新民主主义革命理论；难度：难；错因：见"党的领导"就凭单一篇目印象误判整组。
26.【分析题要点】（1）原理：矛盾的普遍性即矛盾的共性，指矛盾无处不在、无时不有；矛盾的特殊性即个性，指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有特点。二者辩证统一：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有离开普遍性的特殊性；共性与个性在一定条件下相互转化。分析：各国现代化的"共同特征"（工业化、城市化等一般规律）是普遍性、共性；"基于自己国情的中国特色"（人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路）是特殊性、个性。中国式现代化是现代化一般规律与中国具体实际相结合的产物，普遍性寓于中国特色之中，中国特色又体现着现代化的一般规律。（2）方法论启示：矛盾的共性与个性、绝对与相对的道理是矛盾问题的精髓，要求我们坚持"具体问题具体分析"——马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，独立自主走自己的路，既不能照搬西方现代化模式（只见共性），也不能脱离现代化一般规律（只见个性）。考点：辩证法+认识论；难度：中；错因提醒：只堆"中国式现代化五个特征"而不用原理分析，或只写原理不结合材料。
27.【分析题要点】（1）新时代我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。主要矛盾的转化反映了需要侧与供给侧的双重变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。以人民为中心的发展思想回答了"发展为了谁、发展依靠谁、发展成果由谁共享"的问题：发展为了人民（把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，如脱贫攻坚）、发展依靠人民（人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量）、发展成果由人民共享（扎实推进共同富裕）。解决发展不平衡不充分问题、满足人民美好生活需要，内在要求坚持以人民为中心的发展思想。（2）个人理想与社会理想相互联系、相互制约：社会理想规定、指引个人理想，个人理想的实现以社会理想的实现为前提和基础；社会理想的实现归根到底要靠全体人民的共同奋斗。当代青年应把个人理想融入党和人民的共同奋斗、融入民族复兴伟业：立大志（以民族复兴为己任）、明大德、成大才、担大任，在乡村振兴、科技攻关等国家最需要的地方建功立业，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。考点：习近平新时代中国特色社会主义思想+五位一体总体布局+追求远大理想坚定崇高信念；难度：难；错因提醒：第（1）问只答主要矛盾内容不讲"以人民为中心"的逻辑链条；第（2）问空喊口号、缺"社会理想规定指引个人理想"等原理支撑。
错题登记指引
完成批改后，将错题按规范登记至错题本：出处（本测题号 + 考点标签，注明所属篇：马原 / 毛中特 / 中特 / 史纲 / 思修）、错误选项、错因分类（概念不清 / 审题偏差 / 表述记混 / 技巧缺失）。本卷设计的核心杀伤区是跨篇串位（第 2、10、14、19、22、25 题的定位词装配），错因多落"表述记混"；修复路径：回对应篇的章节重扫记忆表格，并用第 25 题的"真伪 + 归属"两步法自检——先判断表述真伪，再校验它属于哪一篇。